Par la Rédaction | CNPEAM – juillet 2025
L’éducation artistique, longtemps reléguée au second plan dans le système éducatif sénégalais, commence enfin à retrouver la place qui lui revient. Pourtant, les défis restent nombreux. Au cœur de ce débat national sur la refondation de l’école, la CNPEAM (Coordination Nationale des Professeurs d’Éducation Artistique Plastique et Musicale) lance un appel fort : repenser les rôles, les moyens et les ambitions de l’éducation artistique dans la formation des jeunes citoyens.
🎠Une discipline essentielle, encore marginalisée
Dans la majorité des établissements, les arts plastiques et la musique sont souvent considérés comme des matières d’appoint. Peu d’heures, peu d’équipements, manque de reconnaissance dans les examens officiels, absence de filières d’excellence dans certaines zones… Les constats sont préoccupants.
Et pourtant, les enseignants, souvent passionnés, redoublent de créativité pour faire exister leur discipline. Car au-delà de l’apprentissage technique, l’éducation artistique développe des compétences transversales essentielles : sens critique, imagination, confiance en soi, respect de la diversité.
🧠Un puissant levier pédagogique
De plus en plus d’études démontrent que les élèves exposés à des pratiques artistiques régulières sont plus motivés, plus autonomes et plus ouverts aux autres. L’art permet de parler de soi, de son environnement, de sa culture — autrement.
« L’art permet à beaucoup d’élèves de s’exprimer là où les mots échouent », souligne Mme Gueye, enseignante en arts plastiques. Elle poursuit : « Le dessin, la musique ou la sculpture donnent une voix à ceux qui ne trouvent pas toujours leur place dans les cadres traditionnels. »
🛠️ Des enjeux structurels à relever
Pour revaloriser l’éducation artistique, plusieurs enjeux sont cruciaux :
- Recruter et former davantage d’enseignants spécialisés, en intégrant les disciplines artistiques dans les plans de formation continue ;
- Rendre les matières artistiques obligatoires et évaluées au BFEM et au BAC, avec un coefficient valorisant ;
- Doter les établissements d’espaces dédiés et d’équipements adéquats (ateliers, instruments, matériaux) ;
- Créer des passerelles entre école, culture et métiers artistiques, pour encourager les vocations.
🌱 Des perspectives concrètes
Des signaux encourageants émergent. La CNPEAM multiplie les initiatives : concours artistiques, salons d’exposition, plaidoyers auprès des autorités, partenariats pédagogiques. Ces actions visent à redonner à l’art une place stratégique dans la politique éducative nationale.
📣 L’appel de la CNPEAM
La CNPEAM interpelle le ministère de l’Éducation nationale, les collectivités, les partenaires culturels et les parents d’élèves. Elle rappelle que l’art n’est pas un luxe, mais une nécessité. Dans une société en mutation, confrontée à des défis éducatifs, sociaux et identitaires, l’éducation artistique est un puissant levier d’humanité.
« Former des citoyens, ce n’est pas seulement former des techniciens. C’est aussi cultiver le regard, la sensibilité, et l’imaginaire », rappelle un enseignant membre de la coordination.
✍️ Conclusion
Réinventer l’école passe par une revalorisation de toutes les intelligences — y compris artistique. L’avenir du Sénégal se joue aussi dans ses ateliers, ses salles de musique, ses murs d’exposition et ses scènes de théâtre. Il est temps que les arts fassent pleinement partie de la construction de l’élève sénégalais du 21e siècle.
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📷 Images issues de l’émission spéciale « L’Éducation artistique : enjeux et perspectives » – CNPEAM, juillet 2025.
